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Impact School: Science Transfer in the 21st century, 17. – 19. September, 2018, Berlin

    Der Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0 lädt Sie herzlich ein, sich für die „Impact School: Science Transfer in the 21st century“ zu bewerben. Die “Impact School” besteht aus einem dreitägigen Training speziell gerichtet an Nachwuchsforschende, die die Fähigkeit erlernen wollen, den Impact ihrer eigenen Forschung zu maximieren. Sie reagiert damit auf die Entwicklung, das in […]



Generation R: Neue Online-Plattform für Open-Science-Diskurs gestartet

11. Juni 2018: Der Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0 startet die Online-Plattform „Generation R“. Sie soll ein Treffpunkt für die neue Generation Forschender sein, die die Zukunft eines offenen Wissenschaftssystems im digitalen Zeitalter gestalten will. Der digitale Wandel des Wissenschaftssystems hat großen Einfluss auf die Art und Weise, wie Forschende ihren Forschungsalltag gestalten. Eine Vielzahl an Initiativen, […]




News on Science 2.0 and Open Science (Newsletter March 2018)

Welcome to our third newsletter in 2018 with news around our Leibniz Research Alliance Science 2.0 as well as general developments and upcoming events in the context of Science 2.0 and Open Science. Enjoy your reading! Barcamp Open Science: ‘We need to talk!’ The fourth Barcamp Open Science, organized by the Leibniz Research Alliance Science […]


Open Science ist in den Communities angekommen

Kiel/Hamburg, 20. März 2018: Die ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft und der Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0 luden vom 13. bis 14. März 2018 nach Berlin zur Open Science Conference. Über 200 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus 35 Ländern diskutierten auf der ausgebuchten Open Science Conference das Thema Forschungsdatenmanagement, insbesondere mit dem Fokus auf den FAIR-Prinzipien. Zu den Vortragenden […]




Neues über Science 2.0 and Open Science (Newsletter Dezember 2017)

Aktuelles aus dem Forschungsverbund: Studie: Digitale Wissenschaftskommunikation innerhalb der Leibniz-Gemeinschaft Nachdem im Projekt „Social Media innerhalb der Leibniz-Gemeinschaft“ bereits 2014 eine Studie zur Nutzung von Social Media innerhalb der Einrichtungen der Leibniz-Gemeinschaft durchgeführt wurde, lag 2016 in einer weiterführende Studie der Fokus etwas breiter auf der Rolle der digitalen Wissenschaftskommunikation und dem Einsatz ihrer Werkzeuge. […]